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普及消防知(zhī)識
築牢安全防線
株洲鐵(tiě)航衛生(shēng)學校(xiào)
講座伊始,曾燦教官結合近(jìn)年(nián)來(lái)校(xi←¶>ào)園內(nèi)外(wài)發生(sh↕≥₽≈ēng)的(de)典型火(huǒ)災案例,以圖文(wén)并茂、生(s ±"♦hēng)動形象的(de)方式,闡述了(le)火(huǒ)災的γΩΩ(de)嚴重危害,強調了(le)消防安全工(gōng)作(zu§¶↕←ò)的(de)重要(yào)性和(hé)緊迫性,讓€∏↔在場(chǎng)老(lǎo)師(shī)深刻認識到(dào£≈) “隐患險于明(míng)火(huǒ),防範勝于救災” 的(>✘Ω♥de)道(dào)理(lǐ)。
在講座過程中,曾教官圍繞消防安全 “四個(gè)能(nén∏g)力” 展開(kāi)詳細講解。首先是(shì)檢∞§查消除火(huǒ)災隐患能(néng)力。曾教官指出,火(huǒ)災✔☆隐患可(kě)能(néng)隐匿于校(xiào)園的(de)各個(gè)角✘£落,如(rú)電(diàn)線老(lǎo)★'★化(huà)、違規使用(yòng)電(di♠'∞àn)器(qì)、消防通(tōng)道(dào)堵塞等。≤Ω♦他(tā)強調要(yào)養成定期檢查、及時(shí)發現(xiàn)并消✘↔©₩除火(huǒ)災隐患的(de)習(xí)₽λ±♣慣,做(zuò)到(dào)防患于未 “燃”。
接著(zhe),曾教官重點介紹了(le)撲救初期起火(↓∑>huǒ)能(néng)力。他(tā)詳細講解了(le)不(bù)同±"↔♠類型火(huǒ)災的(de)特點及應對(duì)方法,¥≈δπ并現(xiàn)場(chǎng)演示了(le)滅火(huǒ)器(qì)、消火φ™♦(huǒ)栓等常見(jiàn)消防器(qì)€π♥>材的(de)正确使用(yòng)方法和(hé)操作(zuò÷™)步驟。他(tā)強調,在火(huǒ)災初期,如(rú)能(néng)采取正↑★φ确有(yǒu)效的(de)撲救措施,往往可(kě)以将火(hu>∑π§ǒ)勢控制(zhì)在最小(xiǎo)範圍內(nèi),避免火(huǒ)勢蔓延₽"擴大(dà)。
随後,曾教官強調了(le)組織人(rén)員(yuán)疏散逃π™£生(shēng)能(néng)力的(de)重要(yà αδo)性。他(tā)介紹了(le)在火(huǒ)災發生(shēng)時(shí₹÷),如(rú)何根據不(bù)同的(de)場(chǎng)所和(hé✔φ♣€)環境,選擇正确的(de)逃生(shēng)路(lù)線和(hé)方法∑•♥&,以及如(rú)何組織引導人(rén)員★≤$(yuán)迅速、有(yǒu)序地(dì)疏散。同時(shí),他(tā)還↔&↓(hái)提醒老(lǎo)師(shī)們在逃生( ←shēng)過程中要(yào)保持冷(lěng)靜(j↑ìng),避免驚慌失措,注意自(zì)身(shē≠>↔n)安全。
最後,曾教官闡述了(le)消防宣傳教育培訓能(nén∞&$g)力。他(tā)認為(wèi),消防安全工(gōng)作(zuò)¥↔不(bù)僅需要(yào)學校(xiào)管理(λ →↓lǐ)層和(hé)後勤人(rén)員(yuán)的(de)重視(shì),更 ©≥∞需要(yào)全體(tǐ)教職工(gōng)的(de)積極參與和♥↓≤(hé)配合。每一(yī)位老(lǎo)師(shī)都(dōu)應該成為(w ≥&βèi)消防安全的(de)宣傳員(yuán)和(hé)培訓員(yu♣✘↔án),将所學的(de)消防安全知(zhī)識傳播給身(shēn)>♥∑₩邊的(de)人(rén),共同營造良好(hǎo)的(de)消"&∏防安全氛圍。
圖文(wén):彭明(míng)珊
一(yī)審:潘 安
二審:劉 甯