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一(yī)所專注于培養軌道(dào)交通(tōng)、衛 ¥生(shēng)健康、數(shù)字傳媒等領域技(jì)能( ¥néng)型人(rén)才為(wèi)主的(d®εe)國(guó)防特色教育示範學校(xiào)

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歡迎新員(yuán)工(gōng) | 我校(xiào)20γ→ε20年(nián)新員(yuán)工(gōng)培訓順利完成←∏



為(wèi)幫助新員(yuán)工(gōng)全方位了(Ω §le)解學校(xiào),認識并認同學校(xi ¥ào)事(shì)業(yè)及文(wén)化(huà),堅定職業→ (yè)選擇,快(kuài)速進入自(zì)己的(de)崗位角色,9月(yu¶★÷•è)1日(rì)-2日(rì),我校(xiào)​βπ舉行(xíng)了(le)為(wèi)期兩天的(de)員¥ ‌(yuán)工(gōng)培訓。本次培訓由校(xiào)≥∑β長(cháng)助理(lǐ)、綜合辦主任胡娟主持,株洲市(sh★$±★ì)人(rén)民(mín)政府督學嚴建國(guó)、執行(xíng)校(↕★×®xiào)長(cháng)王美(měi)良、實訓就(j∏©↕™iù)業(yè)處副校(xiào)長(cháng)★¶施春發、教務處副校(xiào)長(cháng)丁豔梅等相(xiàng)關領導λ↔出席,32名新入職員(yuán)工(gōng)參加了(le)培訓。


培訓會(huì)上(shàng),嚴建國☆​∞"(guó)督學從(cóng)師(shī)德概念引出教師(sh♣ ←ī)要(yào)關心愛(ài)護學生(s£σhēng),以自(zì)身(shēn)的(de)道(dào)德¥$©≤行(xíng)為(wèi)和(hé)魅力,言傳身(shēn)教,引γ 導學生(shēng)尋找自(zì)己生(shēnσ₩g)命的(de)意義;要(yào)以習(x≤δ©σí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思↓✘"φ想為(wèi)統領,不(bù)忘教書(shū)育人(réΩ©©n)初心,牢記立德樹(shù)人(rén'←™↕)使命;要(yào)具備“關愛(ài)學生(shēng)”‍₹α、“學習(xí)研究”、“育人(rén)藝術($εshù)”的(de)三個(gè)特質。


王美(měi)良執行(xíng)校(xiào)長(cháng)給新員(yuán₹'‍•)工(gōng)帶來(lái)了(le)《珍惜崗位錘煉 塑造更好(hǎo)自(zì)我》的(de)振奮人(rén)心的(de)一(yī)課,他(t× ā)勉勵在場(chǎng)的(de)各位新員(yu<£án)工(gōng)要(yào)定心定位定目标;動手動腦(nǎo £)動真情;學書(shū)學人(rén)學傳統;少(shǎo)評少(s☆•>•hǎo)比少(shǎo)負面;多(duō)做(zuò)多(duō)幫多(™∏↑duō)協作(zuò),并表态未來(lái)的(de)發展目标§≠是(shì)将我校(xiào)打造為(wèi)一(yī)所方向正确、&σφ班子(zǐ)堅強、教學優秀、管理(lǐ)嚴格、學生(sλ♣hēng)過硬、影(yǐng)響力強的(de)學€ 校(xiào)。


實訓就(jiù)業(yè)處副校(xiào)長(ch✔©₩áng)施春發



校(xiào)長(cháng)助理(lǐ) 政 >©£務處主任胡娟

教務處副校(xiào)長(cháng)丁豔梅



後勤處副科(kē)長(cháng)吳堯姣

财務處副科(kē)長(cháng)賀雲玲



新員(yuán)工(gōng)培訓現(xiàn)場(chǎng)


培訓中,實訓就(jiù)業(yè)處、教務處、政務處、财務處、後勤處等各部門←$(mén)負責人(rén)對(duì)各自(zì)分(fēn)管領域的(d$₹&e)各項管理(lǐ)制(zhì)度及相(xiàng)關規定進行(x♥♠íng)了(le)詳細解讀(dú),并就(jiù)與教職工(gōng)←©λ<息息相(xiàng)關的(de)考勤制(zhì)度、人(rén)事(s✘ €hì)管理(lǐ)、财務管理(lǐ)等細節方面做(zuò)了(le)♥β詳細的(de)介紹。在座的(de)的(de)新員(yuán ∑)工(gōng)認真學習(xí)并及時(shí)做(zu‌ →ò)好(hǎo)了(le)筆(bǐ)記。☆∞β


龔錦燕教授



學工(gōng)處處長(cháng)文(wén)風& (fēng)山(shān)

實訓就(jiù)業(yè)處葉倩微(wēi)科(<' λkē)長(cháng)



健康護理(lǐ)系汪友(yǒu)容主任

株洲市(shì)教育科(kē)學院的(de)龔錦燕教授以個(gè)人(ré∏→n)工(gōng)作(zuò)經曆為(wèi)例,為(wèi)大★δ±(dà)家(jiā)講解教師(shī)如(rú)何做(zu←≈↑ò)好(hǎo)職業(yè)發展規劃,使新老(lǎo)師(shī)們對(du쀩)自(zì)己未來(lái)的(de)職業(y≠☆•γè)發展規劃有(yǒu)了(le)更清晰≠β ¶的(de)認識。

學工(gōng)處處長(cháng)文(wén)風(fēng)山 €¥×(shān)、實訓就(jiù)業(yè)處葉倩微(wēi)科(kē)長(♥σcháng)以及健康護理(lǐ)系教學經驗豐富的(de)汪友(y↕±↓δǒu)容主任分(fēn)别從(cóng)如(rú)何當好(hǎo♥γ©←)一(yī)名班主任、如(rú)何開(kāi)展主題班會(huì)♥©φ、如(rú)何上(shàng)好(hǎo)一(yī)堂課以及如(®•∞‍rú)何與學生(shēng)相(xiàng↓​$↓)處、與學生(shēng)鬥智鬥勇等方面分(fēn)享了(leσ ♠)自(zì)己多(duō)年(nián)的(de)教學經驗。葉倩微(wē≈‌i)科(kē)長(cháng)還(hái)現(xiàn✔♣ ₽)場(chǎng)組織了(le)“班會(huì)設‌↔計(jì)”小(xiǎo)課堂,在場(chǎng)的(→ de)新教職工(gōng)踴躍參與并積極發言。

本次新員(yuán)工(gōng)培訓,對(duì)加快(kuài)我校(©∞∏xiào)新員(yuán)工(gōng)角色轉變,盡快(k≠‌uài)适應相(xiàng)應崗位,助力新員 ‍£(yuán)工(gōng)成長(cháng),堅定崗位職責上(shà✘∏∞ ng)産生(shēng)了(le)積極而深遠(yuǎn)的(de)影(yǐng ‌)響。


班會(huì)設計(jì)小(xiǎo)組討(tǎo)論



班會(huì)設計(jì)小(xiǎo)組代表發言

遊戲懲罰



培訓考試

新員(yuán)工(gōng)們紛紛表示,此次培訓不(bù)僅促進了(le)教♦​×育教學技(jì)能(néng)的(de)全面提升,更為γ≤(wèi)今後在我校(xiào)的(de)職業(yè)生(shēng)涯發展£≠∏φ奠定了(le)良好(hǎo)的(de)基礎,在工(gōng)作(zuò)崗♥↓位上(shàng)将不(bù)忘教育初心,踐行(xíng)師(÷↔"♦shī)德規範,愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越,加快±π↕(kuài)适應學校(xiào)對(duì)教職工(gōng)的(de↓✘€)各項要(yào)求,為(wèi)株洲鐵(tiě)航衛生(shēng♦φ&)學校(xiào)貢獻自(zì)己的(de)力量。





圖/文(wén):陳海(hǎi)燕

編輯/排版:陳海(hǎi)燕


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