譜青春華彰 展社團風(fēng)采 | 鐵(tiě)航衛校(xiào)邀你(nδ₽↕♦ǐ)來(lái)看(kàn)藝術(shù)展

社團藝術(shù)展

踏進學校(xiào)大(dà)廳，一(yī)眼就(jiù)被四周環繞§£₽ 的(de)藝術(shù)作(zuò)品給吸引。社團藝術(∏♥≥←shù)展作(zuò)為(wèi)課程成果✘α¶展示小(xiǎo)平台，它不(bù)僅展示了(le)學生(shēng)出∞←衆的(de)創造力和(hé)藝術(shù)天賦，我們還(hái ←→>)可(kě)以透過作(zuò)品看(kàn)到(dào)他£✔ (tā)們從(cóng)藝術(shù)視(shì)角對(≥€↑duì)于現(xiàn)實與虛拟世界的(de)思考。

美(měi)術(shù)社

不(bù)同的(de)色彩經由美(měi)術(shù)社同學的(de₩‌≠)構思排列才構成了(le)令人(rén)賞心悅目的(de↕<)畫(huà)。顔料的(de)混合、鋪色的(de)範圍、線條的(de)"€曲折，都(dōu)是(shì)同學們對(duì)藝術(sh≈™<♣ù)的(de)摸索。

攝影(yǐng)社

攝影(yǐng)社展出的(de)作(zuò)品' ©¥以“校(xiào)園生(shēng)活”和(hφ∑'é)“美(měi)麗(lì)校(xiào)園”為(wèi)₹> ‌主題，以記錄學校(xiào)一(yī)點一(yī)滴的(≠♠&↕de)方式向大(dà)家(jiā)傳遞校(xiào)∞β園的(de)美(měi)，表達了(le)同學們對(duì)學校(x₽‌↕☆iào)的(de)熱(rè)愛(ài)。

手工(gōng)社

手工(gōng)社展出的(de)作(zuò)品主題是(shì)'₹“萬聖節手工(gōng)燈”，基于“手工(®•  gōng)制(zhì)作(zuò)與環保再利用(yòng)”的(©↔‌de)理(lǐ)念，利用(yòng)樹(shù)枝、廢棄紗布、乒乓球與技 ‌Ω(jì)藝，使廢棄物(wù)品得(de)到(dε♠ào)二次利用(yòng)，變廢為(wèi)寶。

☑南(nán)瓜燈

☑彼岸花(huā)

☑玫瑰花(huā)

筆(bǐ)墨丹青蘊佳畫(huà)，妙意剪裁傳佳音(yīn₹≥)。校(xiào)園一(yī)角因為(wèi)他(tā)們≠✘ "的(de)描繪而變得(de)美(měi)麗(lì)，因為(wèi)他φσ÷(tā)們的(de)想象而變得(de)神奇。♥↑<↕一(yī)幅幅精美(měi)的(de)書(shū)法、一(yī≈→₽₩)張張絢麗(lì)的(de)畫(huà)圖和(hé)§φ×勾人(rén)回憶的(de)照(zhào)片、以及排列整δ♥σ齊的(de)手工(gōng)作(zuò)品​•，都(dōu)蘊涵著(zhe)老(lǎo)師(shī)≥≠γ和(hé)學生(shēng)無盡的(deπ↓)情思和(hé)理(lǐ)想。本次藝術(shù)展♦≠★反映了(le)廣大(dà)師(shī)生(shēng)對(duì)生(s✘★<hēng)活的(de)熱(rè)愛(ài)和(hé)對(¥'duì)藝術(shù)的(de)追求，展示了(l§$e)我校(xiào)校(xiào)園文(w‍←φén)化(huà)藝術(shù)建設的(de)成果。來‌♥•&(lái)吧(ba)！讓我們一(yī)起走進這(zhè)藝術(shù)的("≤✘de)長(cháng)廊，去(qù)感受大(dà)家(jiā)愛(ài)學×☆校(xiào)、愛(ài)生(shēng)活的(de)深情吧(b₽☆•®a)！