護理(lǐ)也(yě)能(néng)這(zhè)麽燃！快(kuài)來(l∞ ₹ái)看(kàn)護理(lǐ)技(jì)能(néng)模拟競賽~

“阿姨，您這(zhè)樣躺著(zhe)還(hái)舒服嗎'✔"(ma)？看(kàn)一(yī)下(xià)您的(β→✔de)血管情況。”

“請(qǐng)您擡下(xià)手，您血管挺好(hǎo)的(de)，準備給γφ♠ 您消下(xià)毒，消毒液會(huì)有(yǒu₹∑•)些(xiē)涼。”

“阿姨，輸液的(de)時(shí)間(jiān)比較長(cháng)，請÷×(qǐng)問(wèn)需要(yào)上(shàng)廁•α ♣所嗎(ma)？”

“好(hǎo)的(de)，那(nà)您休息一(yī)下(xià)，'≤我去(qù)準備一(yī)下(xià)用(y↕>↕∏òng)物(wù)。”輸液工(gōng)作(zuò)忙而不(bù)亂、有(y&★ǒu)序推進，一(yī)聲“報(bào)告老(lǎo)師(shī)，¶∞答(dá)題完畢！”打破了(le)持續的(€ €de)緊張氣氛，原來(lái)我校(xiào)護理∏λ•(lǐ)系正在舉行(xíng)醫(yī)衛專業(yè)類護理(lǐ)技(jì•γ☆)能(néng)模拟競賽。

賽前準備

汪教授對(duì)選手進行(xíng)賽前指導

抽簽決定上(shàng)場(chǎng)序号

整理(lǐ)道(dào)具

本次模拟賽的(de)三名參賽選手分(fēn)↕≤≠↑别是(shì)19級護理(lǐ)對(duì)口一(yī)班 賀莉、萬雲佳、吳÷∞優琪，她(tā)們通(tōng)過報(bào)名、考試篩選從(có&¶™ng)20名競争者中脫穎而出，将代表學校(xiào)參加×♥π♣湖(hú)南(nán)省職業(yè)院校(xiào)技(jì≈® ₽)能(néng)競賽。

Part1.密閉式靜(jìng)脈輸液

洗手消毒

核對(duì)檢查

靜(jìng)脈輸液

固定針頭

技(jì)能(néng)模拟競賽包括單人(rén)徒手心肺•σπ複蘇、右踝關節扭傷包紮、密閉式靜(jìng)脈輸液技(jì)術(sh£ ™ ù)3項護理(lǐ)技(jì)術(shù)操作(zuò)，±&←主要(yào)考查參賽選手的(de)知(zhī)識應用(y←∑"γòng)能(néng)力、臨床思維能(néng)力、操作(zuò ₽  )執行(xíng)能(néng)力、分(fēn)析問(wèn)題和(©αhé)解決問(wèn)題的(de)能(néng)力及人(ré∞δn)文(wén)關懷素質。

Part2.踝關節扭傷包紮

檢查受傷部位

對(duì)患者進行(xíng)傷口包紮

同學們有(yǒu)序參觀學習(xí)

Part3.單人(rén)徒手心肺複蘇

洗手消毒

心髒按壓

人(rén)工(gōng)呼吸

判斷複蘇效果

此次模拟競賽不(bù)僅強化(huà)了(le)大(dà)家(ji₩∑∏↔ā)對(duì)護理(lǐ)基礎知(zhī)識和(£βλhé)基本技(jì)能(néng)的(de)掌握₹≈≠，還(hái)提升了(le)大(dà)家(jiā)的(de)專業<≥(yè)能(néng)力、業(yè)務素質、人(rén)文(wén)素質以及與✘​↑病人(rén)的(de)溝通(tōng)能(néng)力，将“以病人(ré✘$←n)為(wèi)中心”的(de)理(lǐ‍•)念進一(yī)步融入到(dào)護理(lǐ)技(jì)能(néng)σ•↑操作(zuò)中。期待所有(yǒu)的(de)參賽選手都♠↕σ(dōu)能(néng)夠取得(de)優秀的(de)成績，同時(shí)希望我♥δ ε校(xiào)護理(lǐ)學子(zǐ)能(néng)夠發揚當代護理(lǐ₹§"​)人(rén)精神，做(zuò)一(yī)名合格的(de)白(bái)衣天使♠α！