【德育】悅讀(dú)新時(shí)代 築夢新征程——株£€↔洲鐵(tiě)航衛生(shēng)學校(xiàδ§πo)“楚怡讀(dú)書(shū)行(xíng)動”紀實

為(wèi)深入貫徹落實黨的(de)二十大(dà)精神和(hδ> é)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于教育工(gōng)作∏≠(zuò)的(de)重要(yào)指示精神，培養師(shī)生(shēn∞♦δ g)“愛(ài)讀(dú)書(shū)，讀(dú‍ ™)好(hǎo)書(shū)”的(de)好(hǎ↕λo)習(xí)慣，積極踐行(xíng)“閱讀(dú)生(shēng)活化(©₩huà)，學習(xí)終生(shēng)化(huà)”的(de✔α)學習(xí)理(lǐ)念，形成“讀(dα≈ú)好(hǎo)書(shū)、善讀(dú)書(shū)、愛(ài)思考”的(d←®e)校(xiào)園文(wén)化(huà)氛圍。株™∞≠™洲鐵(tiě)航衛生(shēng)學校(xià≥♠₹$o)于3月(yuè)21日(rì)至4月(yuè)12日(rì)組織全校(Ω¥↔xiào)師(shī)生(shēng)開(kāi)展“悅讀(dú)新時(shí>↑)代 築夢新征程”楚怡讀(dú)書(shū)行(xíng)動。

落實人(rén)人(rén)參與，營造讀(dú)書(shū)氛圍

讀(dú)書(shū)分(fēn)享會(huì)

主題班會(huì)

為(wèi)掀起讀(dú)書(shū)熱(rε"βè)，各班在晚自(zì)習(xí)積極開(kāi↔'λ)展“悅讀(dú)新時(shí)代 築夢新征程”主題班™‌會(huì)。各班班主任通(tōng)過讀(dú)書(shū)分(f₩Ωēn)享會(huì)、觀看(kàn)“典籍裡(lǐ)的(de)中國∑σ≤₹(guó)”等各種形式開(kāi)展讀(dú)書(sh&✔∑≠ū)活動，開(kāi)拓學生(shēng)的(de)知(zhī)識λ←¥→面，使同學們提高(gāo)閱讀(dú)能(néng)力，σβ♦讓閱讀(dú)充實同學們的(de)學習(xí)生(shēng)活γ÷‍∞。

多(duō)種渠道(dào)發力，提升育人(rén)成就 λ(jiù)

升旗儀式

懸挂橫幅标語

黑(hēi)闆報(bào)評選

學校(xiào)團委聯合新媒體(tǐ)中心組織學生(shēng)利用(yòng↕✘ )校(xiào)園廣播站(zhàn)、升旗儀式、黑(hēi)←©闆報(bào)、學校(xiào)公衆号及學校(xiào)官方抖音≤♠(yīn)賬号廣泛開(kāi)展“楚怡讀(dδ<☆ú)書(shū)行(xíng)動”宣傳報(bào)道(dào)。邀請(&ε☆'qǐng)校(xiào)長(cháng)推薦書(s×≥hū)籍、錄制(zhì)“讀(dú)書(shū)±  <行(xíng)動”發起視(shì)頻(pín)、在校(xiào)♣♠園內(nèi)懸挂橫幅标語，号召廣大(dà)師(shī)生(∞ ↑shēng)積極加入讀(dú)書(shū)行(xíng)動，養成愛(ài)<γ讀(dú)書(shū)的(de)良好(hǎo)習(x≠ε₽í)慣。

書(shū)寫優文(wén)美(měi)句，展示讀(dú) ×書(shū)風(fēng)采

主題征文(wén)活動

校(xiào)級評選

“書(shū)是(shì)人(rén)類進£ •步的(de)階梯”、“理(lǐ)想的(d★≠e)書(shū)籍，是(shì)智慧的(de)鑰匙”、“讓讀'₽$£(dú)書(shū)成為(wèi)習(xí)慣”是(shì)時(shí)'"代發展的(de)需要(yào)，也(yě)是(s§'δhì)教師(shī)素質提升與專業(yè)發≠δ展的(de)重要(yào)途徑。借此機(jī)會(huì)教務科(k←€€ē)語文(wén)組老(lǎo)師(shī)組織各班開(kāi)♦φ×展“悅讀(dú)新時(shí)代，築夢新征程”主題征文(wén)活γσσ☆動，以班級為(wèi)單位，以布置作(zuò)文(wén)作(zu&×®≠ò)業(yè)督促每一(yī)位同學參與寫∑£$作(zuò)，并指導修改學生(shēng)的(de)作(zuò)品，推優參加←'¶校(xiào)級評選。

“蹉跎莫遣韶光(guāng)老(lǎo)，人(☆≠rén)生(shēng)唯有(yǒu)讀(dú)書(shū)好(hǎo★₹♣↕)”。此次讀(dú)書(shū)行(xíng)動倡導了≈γ(le)良好(hǎo)的(de)閱讀(dú)習(xí'±)慣，營造了(le)清風(fēng)縷縷↓ 滿校(xiào)園的(de)書(shū)香氛圍，為(δ♣wèi)我校(xiào)“書(shū)香校(xiào≈ £)園”工(gōng)作(zuò)的(de)推進奠定了(le) ↓γ堅實的(de)基礎，也(yě)對(duì♠ )每個(gè)學生(shēng)的(de)健康成長(chán≤₩♦≤g)産生(shēng)了(le)深遠(yuǎn)的(de)意義。在今後的(→€≥de)工(gōng)作(zuò)中，我校(xiào)會(huì)≤✘進一(yī)步深入開(kāi)展讀(dú)書(shū)學習(xí)活動，讓學αβλ÷生(shēng)在閱讀(dú)的(de)過程中，與大(dβ$✔←à)師(shī)對(duì)話(huà)、與高(gā∏§o)尚為(wèi)伍、與經典為(wèi)友(yǒu)、與博覽同行(xíngε≠☆)，從(cóng)而不(bù)斷完善自(zì)己的(de)人(rén  ®δ)格，在書(shū)香中不(bù)斷浸潤，同時(shí)也(yě)讓株洲鐵βγ(tiě)航衛生(shēng)學校(xiào)成為(w$β♥‌èi)培養人(rén)才的(de)一(yī)方沃土(tǔ)ε©。