【快(kuài)訊】深化(huà)合作(zuò) 協‌ ‍£同育人(rén)——湖(hú)南(nán)中醫(yī)藥高↕♦(gāo)等專科(kē)學校(xiào)與株洲鐵(tiě)航衛生(shē₽↔‌ng)學校(xiào)“3+2”五年(ni≈₩♦≤án)制(zhì)大(dà)專合作(zuò)∞§辦學研討(tǎo)交流會(huì)

郭争鳴校(xiào)長(cháng)代表學校(xiλ♠ào)對(duì)湖(hú)南(nán)中醫(Ω ‌×yī)藥高(gāo)等專科(kē)學校(xiào)領導一(yī)行(xíεδεng)的(de)來(lái)訪表示歡迎，并對(duì)學校♠'↑‍(xiào)護理(lǐ)專業(yè)“3+2”五年(nián)制(zhì)大&γ (dà)專班籌備情況、招生(shēng)情況進行(xíng)了(le)簡要($∏yào)的(de)介紹。郭校(xiào)™"長(cháng)希望領導一(yī)行(xíng)能(néng ×↓α)針對(duì)學校(xiào)五年(nián)制(zhì)大(dà)專班現(±©©xiàn)有(yǒu)籌備情況和(hé)教£↕₹學現(xiàn)場(chǎng)提出寶貴的(de)建議(yì)，對β§<£(duì)株洲鐵(tiě)航衛生(shēng)學校(xiào ♣★→)護理(lǐ)專業(yè)的(de)建設發展給予更加有(yǒu)力的(de)₩≤₹β、持久的(de)支持，讓學校(xiào)能(né ‌‍£ng)夠可(kě)持續發展。

陳衛平校(xiào)長(cháng)介紹了(le)湖(hú☆↓↑)南(nán)中醫(yī)藥高(gāo)等專科(kē)學校(x☆☆ iào)“3+2”五年(nián)制(zhì)大(dà)專的(<• ×de)辦學發展情況，說(shuō)明(míng)了π£≤α(le)此行(xíng)的(de)目的(de)。他(tā)表示，株洲αΩ¶鐵(tiě)航衛生(shēng)學校(xiào)近(jìn)年(n¥∞ián)來(lái)發展迅速，未來(lái)可(kě) ✔'期，希望在後續的(de)合作(zuò)過程中能(néng)夠最大(dà)€¥©程度發揮兩校(xiào)專長(cháng)，共同探索合力育人(rén)的(de ★₩α)最優人(rén)才培養模式。陳校(xiπ>←∑ào)長(cháng)提出要(yào)加強雙方溝通λδ(tōng)合作(zuò)，推進人(rén)才培養方λ₽Ωλ案建設，深度融合學生(shēng)管理(lǐ)，共建教研室定期 ≠σ開(kāi)展教研活動，共享師(shī)資隊伍，提高←α(gāo)人(rén)才培養水(shuǐ)平，大(dà‍≤☆)手拉小(xiǎo)手，充分(fēn)發揮“3+2”五年(n‌§®☆ián)制(zhì)大(dà)專辦學特色，優勢共享、♣λ實現(xiàn)雙赢。

随後，雙方就(jiù)人(rén)才培養方≤←案、學生(shēng)管理(lǐ)、教研共建、轉段考核以及課   ∞程體(tǐ)系優化(huà)調整等問(wèn)題進行(xíng)交✘γ← 流與研討(tǎo)，一(yī)緻認為(wèi)今後從®♦(cóng)以下(xià)方面加強溝通(tōng)和(hé)協調，形成 ↓↑↑合力，提升教學質量：一(yī)是(shì)優化(h×​↕×uà)人(rén)才培養方案，切實做(zuò)好( φ©©hǎo)中等和(hé)高(gāo)等職業(yè)教育的(de)有(yǒu"$α)機(jī)銜接。二是(shì)提高(gāo)學生(shēng)的(de)“雙₹​證”考試通(tōng)過率，提高(gāo)學生(shē§♥ng)升學率和(hé)就(jiù)業(yè)率。三是(shì)共建教 ' '研室，加強師(shī)資隊伍、校(xiào)內(nèi)實訓基地(dì)、★↑‌δ課程等方面建設，為(wèi)“3+2”五年(nián)制(zhì)大(dà)專 ↔☆≤聯合辦學提供質量支持。四是(shì)強化(huà)教學過程質量監控，兩 ₽校(xiào)深度融合學生(shēng)管理(lǐ)，确保分(≠¶‍↓fēn)段期間(jiān)教學質量。

本次會(huì)議(yì)兩校(xiào)緊緊圍繞“3→$‌♠+2”五年(nián)制(zhì)大(dà)專合作(zuò)辦學進行(✘♦xíng)了(le)多(duō)維度、多(duō)層面的(de)交流和™☆(hé)研討(tǎo)，對(duì)不(bù)斷深化(huà)我校(xià∑γ©λo)五年(nián)制(zhì)大(dà)專人(rén)才培養改革、✔∞提高(gāo)技(jì)能(néng)型€'‍∏人(rén)才培養質量起到(dào)了(l α≤βe)積極的(de)推動作(zuò)用(yòng)。