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一(yī)所專注于培養軌道(dào)交通 ≈(tōng)、衛生(shēng)健康、數(shù)字傳媒等領  ₹域技(jì)能(néng)型人(rén)才為(w≠Ω‌èi)主的(de)國(guó)防特色教育示範β§✔學校(xiào)

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【教研】省楚怡教師(shī)團隊主持人(rén)李兵(bīng)δ  老(lǎo)師(shī)鐵(tiě)道(dào)運輸服務專業♦δπ (yè)示範研討(tǎo)課成功開(kāi←↑☆ε)展



近(jìn)日(rì),省楚怡教師(shī)團隊主持人(ré &n)李兵(bīng)老(lǎo)師(shī)帶來(lái)了(le)一(y★∏™ī)場(chǎng)精彩絕倫的(de)鐵(tiě)∑↔✔ 道(dào)運輸服務專業(yè)示範研討(tǎo)課,課程聚₹  ✔焦于“點的(de)投影(yǐng)”這(z∑&hè)一(yī)關鍵知(zhī)識領域,為(wèi)專業(y♣✔€è)教學帶來(lái)了(le)全新的(λ♦'de)視(shì)角和(hé)體(tǐ)驗。


創新融合,技(jì)術(shù)賦能(néng)

 Professional ♥<


李兵(bīng)老(lǎo)師(shī)在課堂中展現(x≥​≈iàn)出了(le)極高(gāo)的(de)×₹✔∑專業(yè)素養和(hé)教學水(shuǐ)平。他(tā)以生(shēΩ≠λ↓ng)動形象的(de)方式引入“點的(de)投影(yǐng)”概念,将抽象的(¶♣αde)理(lǐ)論知(zhī)識與鐵(tiě)道(dào)運輸服務專業(≥εyè)中的(de)實際場(chǎng)景緊密結合,例如(rú)講解↑&↔'如(rú)何通(tōng)過點的(de)投影(y÷×ǐng)原理(lǐ)确定列車(chē)在軌道(dào)上(shàng)≤₹的(de)位置與運行(xíng)狀态等,讓學生(shēng)們深≈÷÷刻體(tǐ)會(huì)到(dào)該知(zhī)識點在專業(y§∏è)領域中的(de)重要(yào)應用(yòng)價值。

精彩課堂

在教學過程中,李老(lǎo)師(shī)運用(yσ"απòng)先進的(de)多(duō)媒體(tǐ)教學γ÷♠σ工(gōng)具,以動畫(huà)演示、三維模型展示等≈∑多(duō)種形式,清晰直觀地(dì)呈現(xiàn)了(>&¥le)點的(de)投影(yǐng)的(de)形成過程和(h≤÷ ¥é)規律,幫助學生(shēng)們更好(hǎo)地(dì)理(lǐ)解↔≥ ✔複雜(zá)的(de)幾何關系。


廣泛好(hǎo)評,引領教研

 Professional&nbs§δ↑p;



此次示範研討(tǎo)課為(wèi)鐵(tiě)道(dào)運☆α↕™輸服務專業(yè)的(de)教學提供了(le)寶貴"→ε≥的(de)經驗和(hé)借鑒。參與聽(tīng)課的(de)教師(shε♥$ī)們紛紛表示,從(cóng)李兵(bīng)老(lǎo)師(÷≈φshī)的(de)課堂中獲得(de)了(lβ♠ εe)許多(duō)新的(de)教學靈感和(hé)方法,¥→對(duì)于提升自(zì)身(shēn)教學質量具有(λ↕"yǒu)重要(yào)意義。而學生(shēng)們也(yě)在這(zhè''σσ)堂高(gāo)質量的(de)課程中收獲滿↔®∏↓滿,不(bù)僅紮實掌握了(le)“點的(d∞​e)投影(yǐng)”知(zhī)識,更對(dββuì)鐵(tiě)道(dào)運輸服務專γ✘≠∏業(yè)産生(shēng)了(le)更為(wèi)濃厚的(de)興趣與深§™入的(de)理(lǐ)解。


持續探索,展望未來(lái)

 Professional&nb≈π±₩sp;



相(xiàng)信在李兵(bīng)老(¶>lǎo)師(shī)這(zhè)樣優秀的(de)省楚怡教師(shī)團隊™ ©主持人(rén)的(de)引領下(xià),我校(xiào)鐵(tiě)​≠"道(dào)運輸服務專業(yè)的(de)教學将不(bù)斷邁向新的(de)高σ>(gāo)度,為(wèi)培養更多(duō)高 ♠λ(gāo)素質的(de)鐵(tiě)道(dào)運輸專業(yè)Ωσ∑人(rén)才奠定堅實基礎。


圖:宣傳部

文(wén):彭明(míng)珊

一(yī)審:陶玲玲

二審:潘  安

三審:劉  甯



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